Kertas Cadangan Kajian Tindakan.
- Nama Dan Alamat Penuh Organisasi.
Sekolah Kebangsaan Tungou,
Peti surat 93,
89308 Ranau.
- Nama / AJK Penyelidik (Ahli Kumpulan)
Encik Edburga @ Jerome Agong
Puan Jamurah Galitang
Puan Sobina bt. Boisi @ Augustinos
- Tajuk Kajian
Meningkatkan kemahiran Menulis Ayat Menggunakan Perkataan Yang Diberi Berdasarkan Gambar dalam penulisan Bahasa Inggeris, Kertas 2, Bahagian C, Tahun 6 dengan menggunakan “Kaedah “Keretapi Ayat””.
- Refleksi Masalah / Refleksi Pengajaran Dan Pembelajaran Yang Lalu.
Berdasarkan keputusan markah Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan Semester 1, guru telah mendapati bahawa 10 orang murid dalam kelas Tahun 6 telah mendapat markah yang terlalu rendah dalam penulisan Bahasa Inggeris, Kertas 2, terutama sekali dalam bahagian C.
Punca yang menyebabkan masalah ini ialah, murid tidak dapat menulis ayat menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar dengan betul dalam bahagian C.
Sekiranya murid, dapat menguasai kemahiran membina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar, mereka boleh menulis dan menceritakan peristiwa yang berlaku dalam gambar seterusnya mendapat markah yang tinggi dalam bahagian C.
- Fokus Kajian/ Isu Keperihalan Yang Dikaji
Melibatkan 10 orang dari 14 orang murid Tahun 6 yang tidak dapat menulis ayat menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar dengan betul.
6. Objektif Kajian (Am dan Khusus )
6.1 Objektif Am
i. Mengenalpasti masalah murid tidak dapat menulis ayat menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar.
ii. Membina kemahiran murid menulis ayat menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar.
6.2 Objektif Khusus
i. Murid yang terlibat menggunakan tatabahasa yang betul
dalam binaan ayat .
ii. Murid sasaran dapat menulis lima ayat yang lengkap
menggunakan perkataan yang diberi berdasarkan gambar.
7. Kumpulan Sasaran
Melibatkan 10 orang murid Tahun 6, SK Tungou, Ranau.
8. Tindakan Yang Dicadangkan
i) Mengadakan ujian diagnostik kepada murid sasaran untuk
mengenalpasti masalah asas murid.
ii) Memberi bimbingan kemahiran asas menulis ayat menggunakan
kaedah “Keretapi Ayat”.
iii) Memberi latih tubi menulis ayat dalam Bahagian C, Kertas 2 kepada murid-
murid yang disasarkan.
iv) Membuat ujian pos kepada murid-murid terlibat untuk melihat
keberkesanan penggunaan kaedah “Keretapi Ayat”.
v) Membuat analisis data hasil ujian pos.
vi) Membuat laporan kajian berkaitan kekuatan dan kekurangan aktiviti
pengajaran dan pembelajaran menggunakan kaedah “Keretapi Ayat”.
9. Bahan Dan Anggaran Kos
Bil. |
Jenis Alatan / Bahan |
Kos (RM) |
1. |
Kertas A4 5 rim X RM13.50 |
67.00 |
2. |
Kos Percetakan Dakwat Printer |
100.00 |
3. |
Alat tulis 4 X 5 batang |
10.00 |
4. |
Kad Manila 20 keping X 60 sen |
12.00 |
5. |
Double tape 2 gulung X RM2.50 |
5.00 |
6.
|
Notebook |
|
7.
|
LCD |
|
8.
|
CD kosong |
|
9.
|
Kamus |
|
|
JUMLAH |
194.00 |
10. Jadual Pelaksanaan Kajian / Carta Gantt.
Bil.
|
Aktiviti |
Tarikh |
1
|
Mesyuarat Jawatankuasa Kajian Tindakan |
26/05/08 |
2
|
Pembentukan Kertas Cadangan |
26/05/08 |
3
|
Mesyuarat Perancangan Kajian |
26/05/08 |
4
|
Mesyuarat Penyediaan Soalan Ujian Pra |
10/06/08 |
5
|
Pelaksanaan Ujian Pra |
18/06/08 |
6
|
Pemprosesan Data Ujian Data |
20/06/08 |
7 |
Mesyuarat Perancangan Untuk Temu Bual Dan Pemerhatian |
24/06/08 |
8
|
Melaksanakan Pemerhatian |
30/06/08 |
9
|
Menjalankan Sesi Temu Bual Dengan Murid |
01/07/08 |
10
|
Pemprosesan Data Temu Bual dan Merumus Data |
03/07/08 |
11
|
Mesyuarat Teknik Rawatan |
07/07/08 |
12
|
Pelaksanaan Teknik Rawatan |
14/07/08 |
13
|
Perancangan Dan Pelaksanaan Ujian Pos |
16/07/08 |
14
|
Pemprosesan Data Ujian Pos |
28/07/08 |
15
|
Penilaian Kendiri/Renungan/Refleksi |
31/07/08 |
16
|
Penulisan Laporan Kajian |
01/08/08 |
17
|
Pemurnian Laporan |
04/08/08 |
18
|
Membentang Laporan Kajian |
05/08/08 |
19
|
Menghantar Laporan Kajian Ke BTPN Sabah |
20/08/08 |
Lampiran 1: Borang Kaji Selidik
Arahan : Sila baca pernyataan-pernyataan di bawah inji dan bulatkan nombor yang paling sesuai bagi menandakan tahap persetujuan anda mengikut skala nilaian yang disediakan.
Skala:
1 = Tidak Setuju
2 = Kurang Setuju
3 = Setuju
4 = Sangat Setuju
BIL
|
ITEM |
NILAIAN |
|||
1 |
Saya suka belajar mata pelajaran Bahasa Inggeris menggunakan ”Keretapi Ayat”.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
2 |
Saya dapat memahami pelajaran yang diajar oleh guru Bahasa Inggeris pada hari ini menggunakan ”Keretapi Ayat”. |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
Saya membuat kerja rumah yang disuruh oleh guru Bahasa Inggeris. |
1 |
2 |
3 |
4 |
4 |
Saya dapat menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Saya boleh membina ayat tunggal.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
6
|
Saya berasa senang untuk menulis ayat berdasarkan gambar setelah mengikuti proses pembelajaran ”Keretapi Ayat”. |
1 |
2 |
3 |
4 |
7
|
Ibu bapa selalu membimbing saya menulis di rumah. |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
Saya suka membaca buku Bahasa Inggeris.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
9 |
Saya dapat memahami cerita berdasarkan gambar.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
10 |
Saya dapat bercerita dalam Bahasa Inggeris menggunakan gambar. |
1 |
2 |
3 |
4 |
Your blog is very well written, I am moved, I learn from you, I Huichang Lai’s