Kelas Digital PKG Ranau Sabah

    

 

1. Latar Belakang Kelas Digital

 

Kelas Digital merupakan salah satu daripada pengisian Pembestarian Sekolah. Kita sedia maklum bahawa salah satu daripada ciri-ciri sekolah bestari ialah menjalankan sesi pengajaran dan pembelajaran berasaskan internet. Kelas digital dilancarkan dengan dengan memberikan tumpuan kepada penggunaan laman web http://www.zoom-a.com  sebagai portal pengajaran dan pembelajaran kendiri murid tanpa bantuan guru sepenuhnya. Kelas digital ini dilancarkan buat pertama kali di daerah Ranau pada bulan November 2006 di 5 buah sekolah iaitu:-

i)  SMK. Mat Salleh Ranau

ii)  SK. Pekan Ranau

iii) SK. Pekan 2 Ranau

iv) SK. Kilimu Ranau

v)  SJK © Pai Wen Ranau

 

Selain daripada itu, dalam modul Kelas Digital, pembinaan laman web kelas (sebanyak 134 buah kelas ) dan 32 laman web pentadbiran telah dijalankan. Laman web ini akan digunakan sebagai platform untuk membuat pelbagai dokumentasi yang berguna kepada seluruh warga pendidik dan pentadbir sehingga ke peringkat kementerian.

 

2. Apa Itu Kelas Digital

 

Kelas digital merujuk kepada penggunaan internet dalam sesi pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Sebagai persediaan awal, sekolah yang terlibat perlu mempunyai talian internet. Kemudahan Wireless Fidelity juga dipasang agar kelas-kelas yang terbabit dapat menerima talian internet. Komputer-komputer beru (Dell) yang mempunyai Wireless Airport boleh menerima gelombang internet dan komputer lain boleh menggunakan USB Wireless adapter supaya mendapat talian internet tanpa wayar.

 

Penggunaan portal seperti http://www.zoom-a.com dan sebagainya yang berciri latihan interaktif akan menambahkan lagi bahan ujian atau latihan yang boleh dijawab oleh murid-murid dengan bayaran hanya RM10 setahun. Guru juga boleh menjalankan ujian serentak untuk 20 hingga 40 orang murid bergantung kepada kemudahan komputer di makmal dan rekod pencapaian murid direkodkan serta merta.

 

Kelas Digital memberikan pengaruh yang besar kepada minat murid mengulangkaji dan membuat latihan kendiri. Ini kerana murid-murid pada masa ini amat berminat dengan komputer dan internet. Pembinaan Laman Web juga akan dapat membantu pihak sekolah menerima laporan aktiviti dan akademik daripada setiap kelas yang terlibat.

 

3. Cara Perlaksanaan

 

Penggunaan portal pengajaran dan pembelajaran dalam projek kelas digital tidak hanya tertumpu di sekolah sahaja. Murid-murid juga boleh menggunakan portal ini di mana-mana saja asalkan mempunyai sambungan internet. Contohnya di rumah atau di cyber. Pada mulanya sebelum Kelas Digital dilancarkan dan beberapa orang murid SK. Pekan telah diuji. Keberkesanan program ini terserlah. Oleh yang demikian, satu tinjauan secara menyeluruh telah dibuat ke atas murid-murid yang menggunakan portal zoom-a di seluruh daerah Ranau. Kertas kerja projek khas yang diberi nama “Kelas Digital” dilancarkan dengan rasminya oleh YB. Datuk Hj Masidi Manjun pada 21 November 2006 di SK. Kilimu Ranau.

 

Pendaftaran akaun murid telah dimulakan pada Januari 2007. Seramai 160 orang peserta pertama telah didaftarkan. 43 orang daripadanya dari SK. Pekan 2, 40 orang SK. Pekan, 36 orang dari SK. Kilimu dan selebihnya dari SJK Pai Wen dan sekolah-sekolah lain yang belum menjadi ahli Kelas Digital.

 

 

 

4. Kebaikan dan Kekuatan

 

Dengan penggunaan portal pengajaran dan pembelajaran dalam beberapa web terpilih terutamanya zoom-a, murid-murid dapat menjalankan sesi latihan kendiri secara interaktif. Ini secara langsung akan dapat:-

          4.1 Menjadikan guru sebagai tutor atau fasilitator bukan penceramah

          4.2 Mengurangkan penggantungan kepada guru mata pelajaran

          4.3 Mengurangkan kos membeli buku kerja

          4.4 Meningkatkan kadar ulangkaji di kalangan murid

          4.5 Membiasakan murid-murid menjawab soalan bermutu tinggi ( topikal/Klon)

          4.6 Menjalankan ujian kelas secara sistematik

          4.7 Mengurangkan kerja guru untuk merekod semua markah murid bagi setiap ujian
                kerana markah direkodkan secara automatik.

          4.8  Mewujudkan budaya ilmu secara menyeluruh di kawasan sekolah

          4.9  Memberikan peluang kepada ibu bapa untuk memantau latihan murid di rumah

          4.10 Membolehkan murid berbincang secara sihat di kalangan rakan sebaya

          4.11 Memberikan peluang kepada murid untuk memilih aras solan yang hendak dijawab

          4.12 Membantu pihak sekolah meningkatkan keputusan peperiksaan

          4.13 Kaedah ini telah lama digunakan di negeri Kelantan dan Terengganu. Hasilnya kedua-                 dua negeri ini mendapat keputusan peperiksaan yang terbaik  di seluruh Malaysia.

         

 

5. Masalah/ Kekangan / Kelemahan

 

Menjalankan sesuatu projek memang agak mencabar terutamanya projek baru yang tidak mempunyai panduan khusus. Di peringkat perlaksanaan, saya dapati terdapat 2 masalah yang besar iaitu:-

 

1.      Kesediaan guru-guru mengikuti bengkel pembinaan laman web

2.      Masa yang terlalu suntuk untuk melatih guru-guru dan murid-murid menggunakan laman
         web zoom-a.

 

Walaupun projek ini nampaknya canggih tetapi kemudahan juga perlulah canggih. Kemudahan komputer perlu ada di sekolah terlibat. Begitu juga dengan kemudahan Wireless Fidelity. Perbelanjaan yang agak besar diperlukan dan peruntukan untuk melaksanakan perlu disediakan.

 

Begitu juga di rumah, masalah mungkin dihadapi oleh pelajar yang tidak mempunyai kemudahan internet di rumah. Mereka terpaksa bergantung kepada kemudahan di sekolah atau di cyber. Ini akan sedikit sebanyak meningkatkan perbelanjaan mereka. Sekolah pula perlu mmbuka makmal sepanjang hari.

 

6. Penerimaan Guru Di Sekolah

         

Minat guru dan murid begitu tinggi. Begitu juga dengan pentadbir. Semasa projek ini di peringkat perlaksanaan ramai guru menunjukkan komitmen mereka. Bahkan sekolah yang belum dipilih menunjukkan minat yang tinggi. Minat yang tinggi ini juga dapat dilihat dengan kehadiran yang begitu ramai semasa hari pelancaran.

 

Terdapat permintaan untuk melancarkan Kelas Digital Fasa 2 yang melibatkan 5 buah sekolah lagi. Tetapi ini semua adalah bergantung kepada keupayaan penganjur, masa, kewangan dan aktiviti di sekolah.

 

7. Penutup

 

Adalah diharapkan agar program ini dapat diteruskan pada masa akan datang.

Penafian & Makluman

1. Penafian: Webmaster tidak bertanggungjawab di atas kerugian, kemalangan atau kemudaratan kerana menggunakan bahan-bahan yang terdapat dalam blog ini.

2. Dahulunya web ini diterbitkan atas domain https://ilmu.edublogs.org dan diupgrade kepada http://www.kolaborasionline.com pada 2 Mac 2010 iaitu selepas 2 tahun ia dibangunkan. Dengan storan pada server sebanyak 5000MB, laman web ini mampu bertahan sehingga 10 tahun lagi..

3. Mungkin anda tidak dapat memberikan apa-apa komen di laman atau kiriman melalui www.kolaborasionline.com. Sila masuk ke hosting asal di https://ilmu.edublogs.org

4. Terima kasih kerana melakukan sharing partnership di laman kajian tindakan. sedikit masa lagi saya akan terbitkan tajuk-tajuk kajian yang pernah dihasilkan oleh peserta kursus dan bengkel kajian yang telah saya kendalikan.

Pembentangan Hasil Inovasi & Kajian Tindakan Negeri Sabah

Pembentangan hasil Kajian Tindakan dan Bahan Inovasi Peringkat Negeri Sabah telah diadakan pada 18 dan 19 November 2008 bertempat di Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Sabah. Laporan Kajian Tindakan dan Bahan Inovasi juga telah dinilai seperti pada tahun 2006 dan 2007. Sebanyak 7 bahan inovasi yang layak ke Peringkat Negeri dan keputusan penghakiman adalah seperti berikut:-

Johan : Penulisan Kaedah 25 sen ( En. Freddie & En. Hawang – Tamparuli)

Naib Johan : Kamus BMM ( En. Rafian Yahya – Tenom)

Ketiga : Piramid Jawi ( Cik Junndiah – Sipitang)

Hakim-hakim yang telah menilai penghasilan ini ialah En. Henry Goh ( Inst. Perguruan Gaya), En. Losinin Johalin ( PTP Daerah Ranau), En. Azmi Ahmad (PTP Daerah Sandakan) dan Pn. Theresa ( PKTS Sabah)

Tahniah kepada semua pemenang.