“Teori Kasut Tindakan Dr. Edward De Bono – 1991

 

Macam-macam sarjana ni. Kasut pun boleh mendatangkan banyak idea. Kalau saya, tidak dapat fikir lain. Kalau bukan untuk dipakai di kaki, kasut hanya boleh dijadikan perhiasan di rak-rak kasut bila dah tak boleh pakai. Hal ini berlainan dengan Dr. Edward De Bono. Kasut boleh ‘bertindak’ pula. Teori beliau dikenali sebagai ‘Teori 6 Kasut Bertindak’. Apa maksudnya? Sila baca dengan teliti pendapat beliau di bawah ini. Kupasan tentang teori ini telah saya ringkaskan supaya mudah difahami.

A

B

CD

G

1. PERTAMA KASUT BIRU (Lambang Cara Berfikir)

–    Kasut ini ialah lambang cara berfikir yang digunakan untuk membuat kerja-kerja rutin.

–    Banyak kerja kita laksanakan dengan mematuhi suatu senarai rutin.

–    Dengan mematuhi rutin kita akan mengelakkan sebarang kesilapan yang merbahaya.

–    Rutin dicipta oleh orang-orang yang pakar supaya orang-orang yang bukan pakar boleh melakukan kerja itu dengan cara yang selamat.

2. KEDUA KASUT KUNING  (Lambang Amaran)

–    Kasut ini ialah lambang tindakan dalam keadaan yang cemas dan berbahaya.

–    Kuning ialah lambang amaran.

–    Pegawai-pegawai polis, bomba dan doktor adalah orang-orang yang sentiasa berhadapan dengan keadaan-keadaan cemas.

–    Kita juga mesti mengenal pasti perkara-perkara yang boleh memburukkan keadaan.

3. KETIGA KASUT KELABU (Lambang Kekaburan)

–    Kasut ini ialah lambang kekaburan.

–    Banyak tindakan tidak dapat kita buat kerana keadaan masih kabur.

–    Tindakan yang mesti dilakukan untuk menghilangkan kekaburan ialah bertindak mencari maklumat dahulu.

–    Maklumat itu kemudian kita gunakan bagi menghadapi keadaan tersebut.

4. KEEMPAT KASUT PERANG (Lambang Tindakan Pragmatik)

–    Kasut ini ialah lambang tindakan yang pragmatik.

–    Tindakan-tindakan pragmatik ialah gabungan antara nilai-nilai yang baik, prinsip-prinsip yang baik dan pemikiran yang baik.

–     Kita akan lihat keadaan yang ada dan fikirkan sendiri apa yang paling baik untuk kita lakukan.

–     Kita buat apa yang boleh dibuat.

5. KELIMA KASUT MERAH JAMBU (Lambang Kasih Sayang)

–    Kasut ini ialah lambang kasih sayang, belas kasihan dan kelembutan.

–    kita gunakan dalam keadaan-keadaan yang melibatkan perasaan kemanusiaan.

–    Para doktor, peguam, guru, pegawai kebajikan dan banyak lagi pro-profesional yang bekerja dengan perasaan kemanusiaan.

6. KEENAM KASUT UNGU (Lambang Kuasa Rasmi)

–   Kasut ini melambangkan kuasa rasmi.

–   Apabila kita membuat sesuatu tindakan berdasarkan kuasa dan tanggungjawab rasmi.

–   Kita mempunyai peranan rasmi.

–   Para doktor, guru, peguam, pegawai polis mempunyai peranan rasmi.

–   Mereka mempunyai kuasa dan mereka melakukan tindakan berdasarkan peranan rasmi mereka apabila perlu.

Nota: Teori Kasut Bertindak Ini Diperkenalkan Oleh Dr Edward De Bono Pada Tahun 1991

Final Exam Ku…

Esok!!.. Sampai sudah peperiksaan akhir!.. biasalah masa-masa sekarang, agak kelam kabut juga. Maklumlah bila dah sampai masa exam, baru kelam kabut cari nota. Bukan apa, selama beberapa hari dalam kuliah terutamanya semester ini, masa dihabiskan untuk membuat asimen dan kerja-kerja persediaan Seminar Pengurusan Pendidikan Lestari. Akhirnya bila sampai masa final exam, baru cari nota. Kadang-kadang cuba membuat spot tajuk yang keluar. Yalah.. kalau tidak buat spot, macam mana hendak ulangkaji semua tajuk. Mustahil…

Saya berfikir sejenak macam mana dapat kekalkan keputusan semester lepas, sekurang-kurangnya masih boleh mendapat Anugerah Dekan. Anugerah yang diidam-idamkan oleh semua student. Memikirkan hal ini saya cuba dapatkan tips belajar secara berkesan. Daripada pembacaan sama ada melalui buku ataupun internet, banyak cara belajar dengan berkesan tetapi saya cuba membuat kesimpulan sendiri. Maksudnya apa yang saya faham dan boleh lakukan. Cara yang sesuai bagi diri saya (mungkin tak sesuai bagi orang lain).

Teknik belajar dengan berkesan seperti apa yang saya faham, sesuai dan mampu saya dilaksanakan adalah seperti berikut:-

1. Masa lecturer mengajar, pasang telinga baik-baik. Dengar dengan baik dan teliti. Saya tidak suka bercakap-cakap semasa lecturer mengajar. Kalau ada kawan di sebelah suka bercakap-cakap, saya lari ke tempat lain

2. Saya buat nota berdasarkan apa yang dibincang

3. Cari bahan sokongan untuk melengkapkan nota

4. Ulangkaji tiap minggu tajuk-tajuk yang telah diajar

5. Kesan tajuk penting. Lecturer akan ulang-ulang tajuk yang penting. Mungkin tajuk ini akan keluar exam

6. Latih buat essei

7. Baca balik sampai faham.

Kalau dapat buat macam di atas InsyaAllah mesti dapat jawab soalan. Target exam kali ini cukup 3.7x ke ataslah….

Selamat berjaya kepada kawan-kawan..